Almond Institute lance une nouvelle version de sa plateforme e-learning de sensibilisation à la cybersécurité

Almond Institute lance une nouvelle version de sa plateforme e-learning de sensibilisation à la cybersécurité

Pour accompagner les entreprises dans la sensibilisation de ses utilisateurs aux enjeux de la sécurité de l’information, Almond Institute, l’organisme de formation de la société Almond, cabinet de conseil et d’audit spécialisé dans les domaines de la Cybersécurité, du Cloud et des Infrastructures, lance une nouvelle version de BYCE, sa plateforme e-learning. Conscient de l’enjeu majeur qu’est devenue la sécurité informatique pour toutes les entreprises, Almond Institute a une volonté de toucher de plus près les utilisateurs afin de les préparer aux dangers du monde numérique. En effet, Almond Institute considère que miser sur la sensibilisation des utilisateurs aux bonnes pratiques de la sécurité de l’information est la meilleure défense pour une organisation de réduire les risques de perte de données. 

Une solution e-learning dynamique et pédagogique

Développée en collaboration avec une entreprise internationale de design cognitif, la solution e-learning BYCE garantit aux apprenants une expérience d’apprentissage en ligne engageante et visuellement stimulante.

Composée de modules e-learning épurés, modernes, interactifs et pédagogiques, cette nouvelle version offre de nouvelles de fonctionnalités permettant d’enrichir l’apprentissage afin de maximiser leur efficacité et d’augmenter au maximum l’intérêt des utilisateurs. 

Afin de susciter des changements de mentalité pérennes, les apprenants sont immergés dans des mises en situation concrètes tirées de la vie réelle leur permettant de bien s’approprier le message. 

La bonne pratique acquise appliquée dans un cadre professionnel comme privé, permet de réduire les risques pour le SI de son entreprise. 

En somme, la nouvelle plateforme e-learning BYCE s’articule autour de trois approches pédagogiques : 

  • -Un apprentissage centré sur l’apprenant
  • -Un apprenant acteur de sa formation qui peut mesurer ses propres progrès
  • -Des modules créés dans le respect des principes d’ergonomie cognitive

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